如何正确引导青少年走出网络误区

青少年期是个体交往需要较强烈的时期，但由于心理不成熟、交往经验和交往技巧缺乏等原因，青少年在交往过程中往往会出现一系列的心理问题，主要表现为自闭与防御心理、自卑心理、交往恐惧、以自我为中心等，从而导致在现实中交往的失败，交往需要得不到满足。

而在网络上的交往具备了人际交往的所有条件与特征，这就使交往双方逃避了在现实交流中必须要面对面的压力，而且可以向对方隐瞒真实的身份、年龄甚至性别，以一个“虚拟”的“我”来与对方进行交往，既避免了现实中交往的紧张、不适应心理，又满足了交往需要，很多青少年于是逐渐地乐此不疲。

那么，父母如何正确引导青少年走出网络误区？

1、确定“网络成瘾综合征”的“高危人群”，以便有针对性地采取一定的引导措施。结合我国的实际情况，“网络成瘾综合征”的“高危人群”应为：年龄在15～27岁之间，有一定文化教育水平，有条件经常接触网络，且在个性上较内向、敏感的个体。从身份上看，主要以大中专院校学生和中学生为主。

2、制定家庭公约。公约应要求家长强化鼓励孩子的长处，必要时可暗示不足之处;让孩子独立承担家务劳动，并长期坚持;经常与孩子共同完成其力所能及的工作;遇事征求孩子的意见，并采纳合理的建议;关心孩子的身心健康，及时协助孩子调整负性的心理状态。

3、倡导正确的家庭教育。中国的家庭教育体系存在很多弊端，有很多不完善之处。对孩子施行正确的家庭教育，是改变网络成瘾问题的关键。

4、家长要了解和学会使用网络。调查结果显示，有近40%的家长根本不了解电脑。对于孩子玩网络游戏，63%的家长表示“很无奈”，所以，父母首先应该具有一定的网络知识，才能正确引导孩子;其次，父母要用自己对网络的态度影响孩子正确认识、使用网络。

5、家长要掌握一定的心理学治疗知识。很多家长面对子女网络成瘾，往往是苦口婆心地劝说、哭诉，较终又束手无策。正确的做法应该是正确面对，并用适当方法去改变孩子，转移孩子的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵，必要时，可积极求助专业心理咨询医生的帮助。